他說：「打在你身，痛在我心，打你是因為愛你」，這給我傳達了錯誤的愛的意義。所以多年來，我以為，愛就是傷害。於是我傷害了所有我愛的人，而且我以我傷害他們的程度，來衡量我愛他們的程度。
在摯愛的愛的懷中，回到你靈魂的根本。
愛，讓悲傷終結。
在亞拉姆語裡「哀悼」可以解釋為：悲傷、悲痛、痛苦、或痛惜。這些意義大多具有負面的含義，而且暗示了對「失去」的執著。然而，當專注於哀痛的價值時，還有一個更重要的含義可以被表達出來。
幫助的真理：有智慧有慈悲的助人
期待並沒有錯，是放下不合理的期待。若期待是抱著操控跟依賴，即是執著。有操控有期待，叫做執著；無操控無期待，叫做祝福。
潛意識下的心靈病毒：安慰劑與抗藥性
生命的烏雲未清理再怎麼靈性都不靈，暫時有效的展現。沒去面對及化解，無法釋放在潛意識下的心靈病毒，總是陷在安慰劑的效應理；一切都是最好的安排嗎？久了甚至產生了抗藥性。
安慰劑一詞源自二次大戰時間，醫療物資急劇的缺乏，受傷的士兵於病苦之中無藥可醫，於是軍醫以生理食鹽水注射偽裝成嗎啡，竟得到舒緩效果。「假藥有效」是由於人產生的「信念」，這個信念使得身體產生反應，產生出藥效的效果，只是暫時的有效，治標卻無法治本。
是否對症需下藥、藥到會病除呢？對症有信念，暫時有效；對症無信念，好像有效；不對症有信念，以為有效；藥用久了，產生「抗藥性」了，只好加重藥性，之後徹底無效，這究竟是怎麼一回事呢？
受保護的文章：天堂的來信
人一生中最重要的三天
人一生中，最重要的三天是：「你出生」的那一天、你明白自己「為何而生」的那天，以及「人生畢業禮」的那天；那天，有兩件事會立即湧上你的心，一是「有些事不該做卻去做了」以及「有些事該去做卻沒去做的」。[2]
♦ 小方塊裡的房子
遲暮之年，摯愛的人都已經離去；但回憶是溫暖的，閉上眼就可以看見。一盞昏黃的光亮就是陪伴，就可以繼續前行。短短的12分鐘道盡人的一生，奧斯卡精彩的短片實至名歸。
影片中，老爺爺住在小方屋裡，屋子陳舊、氣氛昏黃，他孤單且簡單的生活著。小方屋在一片汪洋大海當中，海平面一點一點的上升，他就一磚一瓦地把屋子建的更高；結果這天，老爺爺不小心把每天不離口的菸斗給掉近深海裡，他決定潛下水把菸斗找回來，往下潛的過程中，他回憶起已經逝世的妻子、嫁出去的女兒…，一層層往下潛，記憶也不斷的湧現；層層疊疊的屋子， 就是人生的堆疊。[1]
有的時候，生命裡出現重要的人，屋子就大了一點；有新的人進入生命裡，屋子就高了一點；其他的房子建了幾層就停格了，永遠被淹沒在海平面之下。有的屋子建的好高好高，但是建得越高， 卻越來越窄，越來越孤獨。最後 ，老爺爺回到只有一個人的屋子裡，牆上的照片掛的整齊，有一些淡淡的憂傷緬懷。[2]
- 片名：La Maison en Petits Cubes（中譯：積木之屋或回憶積木屋）
- 導演：Kunio Kato 加藤久仁生
- 編劇：Kenya Herata
- 製片：Masanori Kusakabe、Yuko Shin
- 作曲：Kenji Kondo
♦ Love works invisible
♦ 資料來源
- [1] PTT 批踢踢實業坊
- [2] in spirit 原創
- 影片來源：Youtube
♦ 延伸閱讀
祂說：你是愛
關於回家，是不是全然地回到自己的心，就是回到家了呢？做夢的時候，有人物對夢境裡的主角說：「你，就是家；你的夢 ，是你睡著的頭腦底下， 所醒著的東西。」
靈魂的中心是「心」；
那是我們與「家」 合而為一的地方；
回到了「心的家」 就到「天家」了。
真相是，
我們從未離開過天家；
那個誤以為離開天家的「那個錯覺」；
讓我們以為「分離」、
讓我們墮入輪迴之輪；
其實，
我們一直都在「家」裡面；
我們只是，做了一個 「離家出走的夢」。
追求神、道、神性之愛的方法，就是不應追求；你就是祂，祂又如何屬你？
每個人的內在，都是由一個錯綜複雜的環境由造化的力量所統合，當一個人與祂、他人、和自己的關係是圓滿且純淨的時候，這複雜性、一切牽扯的關係被解析為“愛”。回復你真愛的本質，愛就是你力量的源頭，你所需要的一切援助，都在「你之內」。
輪迴之輪推動著人類在地球學校進行生命的成長與開展，一直邁向生命更圓滿、更成熟的境界。每個「我」從自由意志（i am）要回歸神性意志（I AM），而你就是祂、祂就是你。無論在生命的旅程裏 迷失多遠，我們永遠能與祂連結。因為祂說：「你的名字是「愛」。」
♦ 一念之差 vs 一念之轉
我們從未離開「家 」，心的家 ，就是我們的天家。你的無聊、缺乏生命力，只是頻道跑掉了， 頻道跑掉，調回來就好。你只是遺忘了妳的此生為何而來，忘記不是問題「不回來」才是問題，再連結 、再「憶起」就好了。祝福你找到三個家（天家、心家、原生家庭的家）。
♦ 延伸閱讀
靈魂的旅程，你的靈魂年齡目前有多大？
靈魂為何？在佛家稱為識神，以唯識系統來說就是阿賴耶識(第八識)，道家稱為元神，一般因其三種不同的展現，而有三魂之說。靈魂看似無形，卻以非常精微之能量隱居於每個生命個體的身心深處。
人間年齡與輪迴轉世年齡
♦ SQ靈魂進化的階段與LQ光明指數
根據Michael的觀點，生命是「道」或稱「一切萬有」所設計的一場精彩的學習遊戲，其目的在於完全的表達和創造。物質界萬物的展現最為堅實，也是一個透過「遺忘道祂自己」和「分離獨力」的規則下來探索道祂自己。在此道假裝遺忘祂自己，而展開一場隱藏和尋找的宇宙遊戲，其目的在於透過多生的生命經驗和學習無條件接受他人和自己，來找到萬物同體的真理。
精神實體們在這場大探險中將自己分化為無數小個體，而在多生累劫之中進展，經驗自己。透過他們選定的性格，這些小個體們漸漸發現到他們原來共同的實體，甚至慢慢與其他小個體重新結合，他們繼續其他各個層次的探索，直到最後再度回歸道本身。每一個小個體們會透過7個不同的發展階段來進展，每一個階段皆有它獨特的知覺層次和特殊的特徵，以下介紹這7個主要階段：
♦ 嬰兒靈 ( Infant Soul ) → 幼稚園 (地球學校)
這是生存的最初階層，並且是以物質界之人類形式為定向。嬰兒靈天生抱持恐懼，他們為了習於物質生活，往往尋求經驗的極端。他們以一種「我與非我」的模式體驗生命，而且他們的世界充滿迷信。嬰兒靈墨守成規，靠強記學習事情，會尋求較老而有經驗的靈魂之指導。他們不會提出質疑或做哲學性的探討，寧願絕對地服從於領導的權威。嬰兒靈無法忍受複雜的都市社會，寧可選擇小部落或人跡罕至的環境來學習基本的生存法則。
♦ 孩童靈（Baby Soul）→ 小學 (地球學校)
孩童靈業已熟知基本的生存，開始要一心發展建立社會所需要的規則與架構。因此，孩童靈係以律法和秩序為取向。他們喜歡透過經驗來考驗他們所設立的社會法則，進而發展其道德良知。對孩童靈而言，他們是以「我與其他的我」之模式認知生命。他們追求且看重絕對的較高權威以此提供一個具有意義的生活背景。他們的宗教屬極端的教理與正統。傳統在幼兒靈的生活中扮演極重要的角色。打破傳統往往遭遇可怕的後果。伊朗的何梅尼即屬孩童嬰。
♦ 年輕靈（Young Soul） → 中學 (地球學校)
年輕靈已然熟悉世故，相當熱衷於玩這種物質遊戲。他們追求權力、出眾、名聲、財富與健康，並企求在各種運動、比賽和學術研究上達到人類成就之高宰。年輕靈對於生命的認知是「我和你，我將贏過你」。他們極力講求外在，並且將外在追求發展到了極致。當年輕靈進展到最後層級時會開始對己身的行為發出省思並提出「我是誰？」的質疑。不過他們往往過度把焦點投注於外在事物的幻相之上，以至於在自我了解方面進展無多。亞歷山大大帝以及埃及女王克麗奧．佩脫皆屬年輕靈。
♦ 成熟靈（Mature Soul） → 大學 (地球學校)
成熟靈階段可以說是整個靈魂階層的青春期。此時，認知力與整體的覺知發生了戲劇性的改變。成熟靈轉向內省並且對於事物開始反映出自己的覺知，結果帶出他的人生哲學，也帶來真正心靈覺知的開端。成熟靈對生命的認知是「你和我同等，我能體會你內在的感受」。這代表了心理界線的放鬆，有時亦代表個性上的一個突破。成熟靈具有強烈的情感，因此他們專心一意於與他人維繫熱情而持久的關係。成熟靈嚮往平靜與和平。他們捨棄組織化的宗教，另尋適合自己的導師。由於常感遭受誤解並且無法與當代文化腳步取得一致，他們寧可尋求較老靈魂的了解與支持。話雖如此，他們可在人類的知識與了解方面屢屢做了莫大的貢獻。伽利略與弗瑞鼓．帕茲皆屬成熟靈。
♦ 年老靈（Old Soul）→ 研究所（地球學校）
年老靈在稱呼上是個矛盾之辭。一方面他們走退路，隨意而懶散；而另一方面則加速心靈探討的腳步。你可以想像一位不再汲汲追求成就而一心準備死亡的老者之熱絡的內心活動。年老靈耽於官能享受、獨立、往往相當孤僻。他們具有才華、睿智，為了方便追求自己的研修方式，常常規避傳統的教育形式。對於世界的認知是「你和我同屬某個更偉大之物的一部分」。
♦ 超越靈（Transcendental Soul） → 師資（地球學校）
當存在體之所有片段體成員在年老靈階段完畢，並結束了物質層面的循環之後，祂們會再度結合一起，由此一來，存在體得到極大的充實與擴展。祂們也許選擇再一次轉世為人，但以群體方式而非片段體方式。此一類的轉世即所謂超越靈（超自然靈），或稱菩薩，是來幫助人類的靈魂。較老的靈魂看得出來他們是偉大的精神導師。甘地即是一例。
♦ 無限靈（Infinite Soul）→ 高層(地球學校)
無限靈即「道」本身的一個代表。在人類歷經大混亂或危難的時代，無限靈常常降臨人間領導世人。佛陀、基督、克里虛納和老子皆屬無限靈之顯跡
♦ 資料來源
- 福長（Fortune．佛群）領悟洞見 靈感啓示
- 靈魂的旅程（Michael Newton, 2012）
♦ 延伸閱讀
我們人生的劇本
♦ Life – Light – Love 生命 是邁向「進化」的意識流
- 目的： 身心靈的「淨化」和「進化」。
- 出生 ：生命到「人間」這所「學校」入學。
- 死亡： 生命從「人間」這所「學校」畢業。
- 輪迴：遞延轉學的「學習」歷程。
- 轉世：依照人生總學期的「結業成績」，按「同類相聚」的「自然法則」，前往與心性程度相稱的學校繼續就學，進行生命的成長與開展，一直邁向生命更圓滿、更成熟的境界。
- 不同「年級」的「學校」：地面界、中陰界、幽冥界、欲天界、色天界、無色天界。
- 不同「心性素質」的「學生」：人、天人、修羅、鬼神、餓鬼、畜生、羅漢、菩薩。
- 生命的「課程」：瞭解自己、改造自己、超越自己，幫助別人、服務別人、造福別人，並達到「人我一如」。
- 生命的「課題」：淨化「惡染」、「煩惱」與「執迷」；彰顯「慈悲」、「喜樂」與「智慧」。
- 生命的「科目」：淨化「貪、嗔、癡、疑、慢；彰顯「樂、定、安、明、愛」。
- 生命的「總綱」：培育「自律的心智」、「專注的心智」、「覺悟的心智」（即戒定慧）。
- 生命的「教材」：生活的種種活動、人生的種種遭遇、人際關係的種種互動。
♦ Story 故事
有兩位兄弟，從小感情深厚，但長大後，由於現實利益，為了爭奪家產而勾心鬥角、彼此猜忌，哥哥製造了一些狀況，趁機剝削弟弟的財物，而弟弟為了牟利，常常欺騙哥哥，父母死後，兄弟的「財產爭奪戰」白熱化，重重的傷了手足之情。
兩人在過世以後，分別從「業鏡」中發現自己的錯誤，為了死後帶不走的錢財，他們竟然都出賣了自己的良心，他們的心靈墮落了，哥哥貪婪，弟弟欺騙 ，純潔的手足之情破壞了，他們淚流滿面的懊悔。
因著這一生的失敗懊悔，他們必須再到人間來「學習」，重修淨化，在下一生中，基於心靈成長的需要，他們約好當「夫妻」，哥哥扮演丈夫，要賺錢養家，照顧妻子，根據因果律，他必須把前生剝削弟弟的財物，藉著當丈夫賺錢的角色一一還給弟弟，而弟弟則扮演太太，學習對丈夫「忠實」、「信任」，進而淨化「欺騙」的劣根性，從夫妻關係中，彼此照應，融唯一體，盡釋前世兄弟反目成仇的嫌隙。
這是一個簡單的輪迴故事，你有什麼感想呢？
在這一生中，我們是不是總是有些負面的人際關係，不可理喻的父母、老愛跟我們唱反調的配偶、難以管教的孩子、 出賣到我們的朋友等等，我們是否省思過，我們與父母、兄弟、姊妹、丈夫、妻子、朋友等人際關係，背後實質的意義呢？
輪迴轉世的過程，就像在演不同的戲碼 ，這場戲演夫妻，下場戲換個戲服演父子，輪迴的戲劇不是沒有意義的，這是「教育劇」，藉著劇裡不同角色的體驗，讓心靈的弊病逐一淨化，這就是心理學上所講的「心理劇治療法」，各種角色，均是針對每個生命的成長需要而設計出來的。 夫妻之所以要在這一生當夫妻， 就是透過最親密的關係，學習愛的授受之道，包括佈施、奉獻和包容、接納，磨掉彼此人格上的稜角，彼此當對方的鏡子，讓雙方去看到自己的盲點，給彼此雙方心靈成長的機會。
父母與子女，就是要藉著最親密的血緣關係，去解決彼此累世以來心靈的難題。
你有沒有發現，讓我們心靈成長最快的方法，是那些「逆緣」，無可理諭的爸爸和唱反調 的太太、叛逆的孩子，他們激發出我們的 貪、嗔、癡、慢、疑，讓我們看到自己的 「極限性」，讓我們看到自己的心靈盲點，同時也激發出我們的心性潛能，他們是 我們「對症下藥」的「醫生」，他們是對我們「因材施教」的「教師」。
因著「唯心所造」、「物以類聚」的人 際關係，是我們的心識投射，我們會召感和我們一樣的人，富我們有負面的人際關係時，不要怪罪別人，首先要反省自己的性格，是不是有什麼不好的地方，吸引這樣的人來到我們身邊。
因此，從更高的意識來看，我們應該當彼此的鏡子、老師，給雙方在心靈成長上。有淨化提升的機會，這就是所有人際關係的輪迴真相。因此，我們必須懷著「感恩」的心，去掌握正面及負面的人際關係，所帶給我們 的成長訊息，抱著謙遜的「學習」態度， 去突破自己的盲點，提升心靈的品質，並幫助周圍的人成長!
當我們把不好的人際關係視為「業障」時，將使我們的生命力停滯，以僵化、緊縮成為心靈成長的「阻力」，若我們將其視為「學習」，將使我們的生命力開展、擴大、成熟，成為心靈成長的助力，危機反變成是成長最大的契機。
