in Giving 給予方案

互助共榮、互惠共生:推恩如同和風
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網站若對您的生命轉化有所啟發及幫助,依隨您的湧泉之心贊助。
個人服務:工作坊、講堂、線上引導
工作坊:一個持續性引導歷程(因人而異)。
覺醒講堂:不同形式的主題,一隨您自己的需求。
線上引導:採Line的方式通訊,方便又神速。
網站文章傳遞的五個層次
整個網站就是一個智慧海洋、生命圖書館。每個人靈性平等、靈階不同,因人而異、因材施教、各取所需、有教無類。
第一層理解方式:見山是山(理性)
第一層理解方式,是人類熟悉的理解層次,呈現為思維及文字,是由線性導致的「表意識」訊息表達。表意識活動如分析、判斷、演繹、歸納、推理,邏輯思考、想像力、編造、觀想、幻想等等。
第二層理解方式:見山不是山(悟性)
屬於意會(會意),類似禪宗「答非所問」的方式,目的是打破線性的思維方式,超越邏輯推理、因為所以,答非所問讓頭腦打結,跳脫「問題和解答」,讓人們對抽離問題層次,有更深入內在的體會。「覺」性訊息的呈現,不再是落落長的文章、字義層次的瞭解,而是對「意識」的真實體悟。
第三層理解方式:見山又是山(覺知)
更高等意識的語言,亦是靈感或直覺的空有,屬於更高次元傳遞、同頻共振的形式(頻率決定)。例如詩與旋律,它們與「靈性」貼近,來自「心靈」,是心之旋律,而心融入「愛」。在直覺性引導過程中,純粹、詩意的文字,加上心靈意識地融入,能夠跳脫話語溝通的侷限性,因而在直覺中以更高意識「空中妙有」。
第四層理解方式:個案引導圖
個案的引導歷程與生命故事,繪製的心靈地圖。圖文架構融入了「生命之書」的架構,搭配心靈筆記的撰寫,過程中不提問、不回應的目的是為了完成「過程」,讓結果做了留白的「空」,一切都不用「一問一答」。過程中個案也完全可以順隨「過程」去延展「覺性」和「悟性」,真正形成了一道「自我發現」的圓。
第五層理解方式:無以言喻、各自表述
一個人的意識「視界」的立體與多維,心境上的超然,自由心證。
聲明 DECLARATION
您所給予的,永遠屬於您。
抱持全然地意願、信任交託及一顆敞開的心,您給出的,就會是您所收穫的。
絕對與相對:所有的造化都在自我創造之中。
深切瞭解進入工作坊對自己的內在的轉化與療癒有所幫助,而這個歷程在每個個體的成效皆「因人而異、因材施愛」,歷程中都應「有意識的」觀照自己,都是獨一無二的過程,並不宜宣稱、保證或強調一定或絕對的成效。
問卷及個人訊息。
個案提供之訊息僅作為引導之紀錄使用,若科學及醫學機構有研究需要,會基於個案隱私保密有限量的引用(問卷為非公開資訊)。
不揭露、出售、交換或轉讓您的非公開性資料予第三人。
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註*有設密碼的文章,目的是:
- 提供引導中的個案「預先參考」,尚未完稿文章(完稿彙整後另行發布)。
- 文字或圖文,差一個「字」,意境就差多了。「少2個」字誤導眾生,多20世輪廻收捨善後。
- 針對[H.S]繪製的解讀圖文,教材需要保護(或經過解說),避免讀者落入「自以為」的曲解,或「斷章取義、自圓其說」地幫自己舊有的實相信念撐腰。
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